基础部深化办学模式改革工作

基础部深化办学模式改革工作总结

《关于深化教育体制机制改革的意见》是为了深化教育体制机制改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务等内容所发布的意见。为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》，基础部在学院党委的领导下，全面提高教学质量，深化办学模式改革，积极推进教育优质均衡发展。所做工作如下： 

1. 提高政治站位，充分认识办学模式改革的重要意义

《意见》指出，当前我国教育改革发展已进入一个新的阶段。深化教育体制机制改革的指导思想是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，认真落实党中央、国务院决策部署，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，全面深化教育综合改革，全面实施素质教育，全面落实立德树人根本任务，系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

教育事关亿万少年健康成长，事关国家发展，事关民族未来。基础部认真组织政治学习，要求各教师切实提高政治站位，全面贯彻党的教育方针，坚持以就业为导向，着力培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力。坚持学中做、做中学，推动形成具有职业教育特色的人才培养模式。

二、基础部工作有计划、有步骤，并按要求进行  

1．2020年受疫情的影响，365现在还能安全提款吗_官网体育在线365_网上365体育买球波胆提现延期开学，根据365现在还能安全提款吗_官网体育在线365_网上365体育买球波胆提现教学安排，基础部部分教师从二月底全面开启了线上教学，每一位老师都很认真地完成了从课程创建，到采用录播、直播、腾讯视频等各种教学手段来充实自己的课堂、提高学生的学习兴趣。 2020年2月25日到5月8日基础部共计10名教师完成了365现在还能安全提款吗_官网体育在线365_网上365体育买球波胆提现24个班级852个课时的线上授课。较好的完成了学生因为疫情期间不能返校的教学任务。

2．按照365现在还能安全提款吗_官网体育在线365_网上365体育买球波胆提现的教学工作计划，深化办学模式改革，走校企融合之路，在企业中开展课堂，彭琦老师完成了对19级退伍军人专班的语文通识课《中华传统优秀文化》的教学工作；刘婧玉老师完成了味纯园专班的《实用英语》教学工作；王丽浈老师完成了19退伍专班和19金沙专班的《实用数学》教学工作。

3．按照365现在还能安全提款吗_官网体育在线365_网上365体育买球波胆提现的要求，认真完成课堂中的思政内容融入，力求做到教学文件资料齐全、上报资料及时、准确。

4．彭琦、尚亚杰、李媛媛、蒲力、王丽浈等五位老师完成了17级高职班基础课程的线上重修教学任务。

5.基础部十名教师参与了365现在还能安全提款吗_官网体育在线365_网上365体育买球波胆提现教务处组织的信息化能力提升的培训，提升了基础部教师整体信息化能力。

6．基础部的老师们还积极参与教材的编写工作，尚亚杰老师担任高职应用文教材的主编、刘蓉老师担任高职大学语文教材的主编、彭琦老师担任中职语文教材的主编、谢敏老师担任中职计算机教材的主编、周广锋老师担任体育与健康教材的主编、李媛媛老师参与大学英语的编写等。

7.服从365现在还能安全提款吗_官网体育在线365_网上365体育买球波胆提现统一安排，积极推进体育教学改革。从2017年开始，每年对全院学生进行体质健康测试，并按时上传学生体质健康数据。2017年推出大学体育专选课，2019年开设气排球、篮球、健身气功选修班。9月成功引进“运动世界校园”app，利用互联网云平台，积极调动学生课余体育锻炼。2020年增设了兵乓球、网球第二课堂。积极开展学生体育社团活动，365现在还能安全提款吗_官网体育在线365_网上365体育买球波胆提现“唯德”兵乓球社团、“天羽”羽毛球社团运行良好，进一步丰富校园体育文化生活，并取得良好的效果。

三、存在的不足及改进方法

存在的不足

1.与企业的合作交流不够

2.教学的方式方法需要进一步改进

3. 对高职教育规律的研究不够

改进方法

1. 进一步加强与企业的交流与合作

2．改进传统的教学方法，针对不同企业的特点进行教学，采取线上线下相结合的教学模式，充分利用现代化的教学手段开展教学。

3.在今后的教学工作中要进一步加强对高职教育规律的学习和研讨，提高为学生服务的本领。